Educación Secundaria, de 12 a 16 años

En Educación Secundaria Obligatoria continuamos la formación integral de los alumnos, atendiendo su singularidad, facilitándoles la adquisición de los elementos básicos de la cultura como los científicos, tecnológicos, humanístico, artísticos y lingüísticos. El conocimiento profundo de la lengua inglesa es objetivo fundamental de esta etapa, siendo utilizado como lengua vehicular en el desarrollo de algunas materias del currículo.

La Educacion Secundaria se caracteriza por:

Sistema Nacional y PAI (IB)

Sistema Nacional y PAI (IB)

Potenciamos los idiomas

Potenciamos los idiomas

Fomentamos las habilidades individuales

Fomentamos las habilidades individuales

Facilities-icon-04

Gran preparación para afrontar el Bachillerato

educacion secundaria en boadilla del Monte

Mentalidad Internacional

Bachillerato Internacional© (I.B)

Trabajamos el desarrollo de competencias básicas que permita a nuestros estudiantes, entre otros aspectos, integrar los aprendizajes y ser capaces de transferirlos, cuando sea necesario, a diferentes situaciones y contextos. Fomentamos a la vez la mentalidad internacional, ayudándoles a entender el mundo como un entorno global, abierto, y en el que el conocimiento de las lenguas, culturas e historia de otros países son vitales para entender la vida en el siglo XXI.

Para consolidar esta visión, el colegio ha apostado por el Programa de Años Intermedios del Bachillerato Internacional© (I.B), implementando su metodología y sistema de evaluación en la ESO.

estudiar en colegio de secundaria en boadilla

¿Qué es el Programa de Años Intermedios (PAI)?

Programa holístico educativo

El PAI es un programa holístico educativo diseñado para alumnos de 11 a 16 años. En Mirabal International School impartimos el programa de forma abreviada de 12 a 16 años. El PAI está diseñado para desarrollar las aptitudes y atributos propios de los alumnos que le acompañarán en su edad adulta. Mediante la comprensión conceptual y el enfoque sobre el desarrollo de habilidades de aprendizaje, el alumno profundiza su conocimiento de las asignaturas.

El programa fomenta el diseño de un currículo que permite que el alumno establezca conexiones prácticas entre el contenido que trabaja en clase y el mundo actual, despertando a la vez su interés y convirtiéndole en un estudiante indagador, independiente y de mentalidad abierta con el fin de asumir un papel más activo en su comunidad.

¿Cómo está diseñado el currículo?

Respetando el programa oficial de Educación Secundaria Obligatoria, el Programa de los Años Intermedios del Bachillerato Internacional© comprende de ocho grupos de asignaturas.

ESO, educacion secundaria obligatoria colegio privado multilingue Madrid.

Los contenidos se juntan en unidades de trabajo, con una indagación como punto de partida. Cada unidad está diseñada además con un contexto global que ayuda al alumno establecer conexiones prácticas entre lo que está estudiando y su entorno.

En el Programa de Años Intermedios, la enseñanza y el aprendizaje se basan en los siguientes conceptos:

estudiar bachillerato en boadilla

Contextos Globales

alumnos de la secundaria

Enfoques del Aprendizaje

Filosofía del Bachillerato Internacional©

Mirabal International School, en línea con la filosofía del Bachillerato Internacional©, fomenta en nuestros alumnos la formación como personas, estimulando los diez atributos de aprendizaje del IB. Mediante nuestro programa educativo ayudamos a nuestros alumnos a llegar a ser personas indagadoras, informadas, pensadoras, solidarias, audaces, equilibradas, buenas comunicadoras, íntegras, reflexivas y de mentalidad abierta.

IB en la secundaria

El Servicio Como Acción Mediante el Servicio Comunitario

Compartir conocimiento y a ayudar a los demás

Cuando un alumno aplica fuera lo que le han enseñado dentro del aula, está demostrando que ha asimilado lo aprendido. Mediante una gama de actividades distintas que forman parte de nuestra programación, animamos a nuestros estudiantes a compartir conocimiento y a ayudar a los demás dentro y fuera de su comunidad escolar. Aprenden que pueden influir positivamente en la vida de las personas y el medio ambiente.

Idiomas en secundaria

idiomas en la secundaria

Inglés

Objetivo primordial

En Secundaria el objetivo primordial es lograr que el alumno adquiera la capacidad comunicativa necesaria para su desenvolvimiento en el ámbito social y profesional, con un desarrollo equilibrado en las destrezas escritas y orales.

En Secundaria, el carácter de nuestros grupos implica el uso de técnicas de pedagogía activa, personalizada y de grupo. Éstas incluyen el estudio de diversas situaciones, ejercicios de simulación, tormenta de ideas y trabajo en grupo como técnica de confrontación y enriquecimiento personal.

El inglés en Secundaria se estructura en grupos de nivel homogéneo siempre abiertos a los cambios que determine el progreso académico del alumno/a.

Nuestro objetivo es que durante estas etapas los alumnos/as consigan certificados oficiales de las distintas titulaciones de la Universidad de Cambridge y de la Escuela Oficial de Idiomas.

Atendiendo a dichos exámenes externos, se configuran los grupos de nivel.

1 y 2 de E.S.O

Francés Y Alemán

Tercer idioma

En el primer ciclo de Secundaria (1º y 2º de E.S.O.) todos los alumnos siguen con el tercer idioma, se introducen nuevos conceptos y estructuras gramaticales, así como el inicio a la lectura de libros adaptados a su edad y nivel. Para continuar en el 2º ciclo de Secundaria (3º y 4º de E.S.O.) con una profundización de la lengua a nivel escrito y oral.

Contáctenos para resolver cualquier duda