Fútbol

El  fútbol es un lenguaje universal que puede tener muchos beneficios formativos. Como deporte de equipo es una fuente muy positiva de salud y aprendizaje tanto en la infancia como en la adolescencia.

En el programa de Fútbol escolar tenemos como principal objetivo utilizar este deporte para: Conocer, Desarrollar, Perfeccionar y Valorar  las distintas capacidades de nuestros alumnos. Esto lo llevamos a cabo trabajando en tres áreas interrelacionadas:
 

1. Afectivo-social

“Capacitar para discriminar”.

- Clarificación de valores

- Desarrollo cognitivo moral

- Inculcación-modelado-refuerzo de: RESPONSABILIDAD, RESPETO, TOLERANCIA,  EMPATÍA, COOPERACION, AUTOESTIMA, AUTOCONTROL, AUTONOMÍA.

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2. Motora

Condicionales y Coordinativas

- Condicionales: Resistencia, Velocidad , Flexibilidad y Fuerza

- Coordinativas:

  • Dinámica: Apoyos, Giro, lanzamientos, etc.
  • Perceptiva : Distancia, Trayectoria, Velocidad y Visión periférica
  • Equilibrio: Estático y dinámico
Iniciacion, Aprendizaje, Asimilación y Desarrollo y Consolidacion 

 3. Específica

Iniciacion, Aprendizaje, Asimilación y Desarrollo y Consolidacion 

Iniciacion (P3, P4)

  • Familiarización perceptiva con los distintos elementos técnicos
  • Enriquecimiento  motor.
  • Reglamento básico

Aprendizaje (P5, P6)

  • Habilidades básicas mediante el aprendizaje de los distintos elementos técnicos
  • Formación de esquemas básicos de EJECUCIÖN
  • Integración de las habilidades básicas en tareas simples
  • Reglamento básico

Asimilación (S1, S2)

  • Formación de esquemas básicos de DECISIÖN
  • Aprendizaje de esquemas básicos colectivos
  • Iniciación a los elementos tácticos básicos: engaño, sorpresa y contra comunicación.
  • Utilización de habilidades específicas en resolución de problemas
  • Integración de la técnica individual en el juego colectivo

Desarrollo y Consolidacion (S3, S4, y B1)

  • Mejora  de la percepción individual y colectiva
  • Consolidación  de la utilización de habilidades específicas en resolución de problemas individuales
  • Integración de los recursos individuales y colectivos
  • Control de agresividad
  • Aplicación de conceptos tácticos básicos en situación real